NAMA
: Eko Budi P
KELAS
: 4IB04A
NPM
: 12415155
1.PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang Masalah
Media
pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan
penting dalam kegiatan belajar mengajar. Pemanfaatan media seharusnya merupakan
bagian yang harus mendapat perhatian guru / fasilitator dalam setiap kegiatan
pembelajaran. Oleh karena itu guru / fasilitator perlu mempelajari bagaimana
mengoptimalkan media sebagai sumber belajar agar dapat mengefektifkan
pencapaian tujuan pembelajaran dalam proses belajar mengajar.
Setelah
pertemuan yang lalu kita telah belajar mengenai macam-macam media pembelajaran,
pada makalah ini akan dibahas mengenai pemanfaatan media media tersebut.
Diantaranya adalah media berbasis audio, media berbasis audio
visual, media berbasis komputer, multimedia berbasis komputer dan
interaktif video, serta media berbasis internet.
1.2.
Rumusan Masalah
1.
Bagimana menggunakan media sebagai sumber
belajar?
2.
Bagaimana pemanfaatan media dalam
pembelajaran?
1.3.
Tujuan Masalah
1.
Mengetahui bagaimana pemanfaatan media dalam
pembelajaran.
2.
Untuk mempermudah bagi guru/pendidik dimana
menyampaikan informasi materi kepada anak didik.
3.
Untuk mempermudah bagi anak didik dalam
menyerap atau menerima serta memahami materi yang telah disampaikan oleh
guru/pendidik.
4.
Untuk dapat mendorong keinginan anak didik
untuk mengetahui lebih banyak dan mendalam tentang materi atau pesan yang
disampaikan oleh guru/pendidik.
2.PEMBAHASAN
2.1. Definisi Multimedia
Multimedia adalah suatu sarana (media) yang didalamnya
terdapat perpaduan (kombinasi) berbagai bentuk elemen informasi, seperti teks,
graphics, animasi, video, interaktif maupun suara sebagai pendukung untuk mencapai
tujuannya yaitu menyampaikan informasi atau sekedar memberikan hiburan bagi
target audiens-nya.
Multimedia
sering digunakan dalam dunia hiburan seperti game. Kata multimedia itu sendiri
berasal dari kata multi (Bahasa Latin) yang berarti banyak dan
katamedia (Bahasa Latin) yang berarti sesuatu yang dipakai untuk
menyampaikan sesuatu.
Multimedia
dapat dikategorikan menjadi 2 macam, yaitu mulitimedia linier dan multimedia
interaktif. Multimedia linier adalah suatu multimedia yang tidak dilengkapi
dengan alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna. Multimedia
ini berjalan sekuensial (berurutan / lurus), contohnya : TV dan film. Sedangkan
multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat
pengontrol (atau alat bantu berupa komputer, mouse, keyboard dan lain-lain)
yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang
diinginkan untuk proses selanjutnya. Contohnya seperti aplikasi game.
Multimedia interaktif menggabungkan dan mensinergikan semua media yang terdiri
dari teks, grafik, audio, dan interaktivitas (rancangan).
Multimedia dapat disajikan dalam beberapa
metode, antara lain :
·
Berbasis kertas (Paper-based), contoh : buku,
majalah, brosur.
·
Berbasis cahaya (Light-based), contoh :
slideshows, transparansi.
·
Berbasis suara (Audi-based), contoh : CD
Players, tape recorder, radio.
·
Berbasis gambar bergerak
(Moving-image-based), contoh : televisi, VCR (Video Cassete Recorder, film.
·
Berbasis Digital (Digilatally-based), contoh
: komputer.
2.2
Fungsi Multimedia
1. Mc Know menyatakan bahwa fungsi media adalah :
·
Mengubah titik berat pendidikan formal,
yang artinya, dengan media pembelajaran yang sebelumnya abstrak menjadi
kongkret, pembelajaran yang sebelumnya teoritis menjadi fungsional praktis.
·
Membangkitkan motivasi belajar.
·
Memperjelas penyajian pesan dan informasi.
·
Memberikan stimulasi belajar atau
keinginan untuk mencari tahu
2. Menurut Levie dan Lentz fungsi media (khususnya media visual)
ada empat, yaitu :
·
Fungsi atensi (siswa lebih fokus kepada
apa yang ia pelajari).
·
Fungsi afektif (dapat diamati dari tingkat
"kenikmatan" siswa).
·
Fungsi kognitif (mempercepat pencapaian
tujuan pembelajaran untuk memahami dan mengingat pesan/informasi yang
terkandung dalam gambar atau lambang visual), dan
·
Fungsi kompensatoris (memberikan konteks
kepada siswa yang kemampuannya lemah dalam mengorganisasikan dan mengingat
kembali informasi dalam teks. Dengan kata lain bahwa media pembelajaran ini
berfungsi untuk mengakomodasi siswa yang lemah dan lambat dalam menerima dan
memahami isi pelajaran yang disajikan dalam bentuk teks (disampaikan secara
verbal)) .
3. Rowntree mengemukakan enam fungsi media, yaitu:
·
Membangkitkan motivasi belajar.
·
Mengulang apa yang telah dipelajari.
·
Menyediakan stimulus belajar.
·
Mengaktifkan respon murid.
·
Memberikan umpan balik dengan segera.
·
Menggalakkan latihan yang serasi
.
2.3 Manfaat Multimedia Dalam Kehidupan
- Bidang Pendidikan
Berikut ini adalah
kelebihan-kelebihan yang dimiliki teknologi multimedia untuk menjadi alat bantu
pilihan bagi kegiatan belajar-mengajar. Multimedia membuat pelajar mengerti isi
pelajaran, Multimedia membuat siswa mengingat dengan mudah tentang isi
pelajaran, Multimedia menyampaikan isi pelajaran dengan canggih dan berkesan,
Multimedia mampu menjadi sumber pengetahuan, Multimedia mampu menunjukkan dunia
sekitar yang kaya dengan ilmu pengetahuan, Multimedia mampu menghibur selama
proses pembelajaran, Multimedia membuat terjadinya interakti antara siswa
dengan teknologi terkini, Multimedia memberi peluang kepada guru untuk mengubah
kaidah pengajaran dan Multimedia membuat proses belajar dan mengajar menjadi
lebih menyenangkan.
- Bidang Kesehatan.
Mempermudah Dokter dan
Perawat dalam memonitor kesehatan pasien monitor detak jantung pasien lewat
monitor komputer, aliran darah , memeriksa organ dalam pasien dengan sinar X.
- Bidang Transportasi
Dengan komputer semua
jadwal dan jalur penerbangan yang transit dibandara bisa di program dan
dijadwalkan dengan komputer. Untuk menerbangkan sendiri pesawat dilengkapi
dengan peralatan komputer. Bahkan setelah mencapai ketinggian tertentu pesawat
bisa di terbangkan otomatis dengan pilot otomatis yang sudah diprogram di dalam
kmputer.
Dengan komputer, narigasi
kapal laut bisa ditentukan koordinat dan arah gerak kapal. Demikian juga
penjualan tiket di Bandara , Stasiun , Dan Terminal Bus di layani dengan cepat
menggunakan komputer.
- Bidang Industri Perfilman
Semua efek-efek di dunia
akting , animasi, dan penyotingan adegan film semua di rekam dengan perangkat
elektronik yang dihubungkan dengan komputer. Animasinya juga di kembangkan
mempergunakan animasi yang dibuat dengan aplikasi komputer.
- Bidang Perdagangan
Multimedia mengubah cara
orang berbelanja. Daripada lelah menelusuri toko ke toko lain untuk memperoleh
barang dengan ukuran dan corak yang anda inginkan dan kemudian anda harus antri
di kasir, dengan layanan teleshopping atau home shopping memungkinkan anda
berbelanja dari rumah.
Referensi:
http://huseinblogger.blogspot.com/2017/06/pengertian-fungsi-dan-manfaat.html
Tidak ada komentar:
Posting Komentar